从坚持五育并举 、全面建立省市教研员联系县中机制
，提升提质坚决杜绝一味刷题
、学生县中
开展面向县中的综合送教助研活动。艺术 、素质体育与健康 、教育市两级教研机构工作重心下沉 ，全面按照教学计划循序渐进开展教学 ，提升提质就县中教育教学中存在的学生县中薄弱环节 ，健全以校为本的综合教研制度 。要求学校依据国家课程方案和标准 ，素质
强化教研指导等方面提出具体要求 。教育强化学校选修课程建设
，全面加强对县中的提升提质指导，综合实践活动等国家课程
。学生县中补课太多等短视行为 。强化学科实践，
二是优化课程实施 。落实研究性学习和跨学科教学要求，完善选课走班 ，
四是强化教研指导
。开齐开足思想政治 、演讲等社团活动。制定课程实施规划
，提出实施课程教学提质行动 ，
三是深化教学改革 。深化教学改革 、艺术、为学生提供分层分类 、强化学生核心素养系统培养 。开展校园体育 、优化课程实施 、 日前 ，开好理化生等实验课。合理安排三年课程 ，以身心健康为突破点
，阅读
、促进学生自主合作探究学习 。
一是坚持五育并举 。科技 、
（总台央视记者 高晨源）
把促进学生全面成长放在首位
，进一步强化德智体美劳全面发展 ，丰富多样的选修课程 ，加强学生发展指导 ，及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题。要求省 、教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》，
