7．游戏：看谁做得越快越正确 。题活如果到处都是动教垃圾，放入垃圾箱 。幼儿园垃从日常生活点滴小事做起 ，圾分
幼儿参与积极 ，类主看看哪个小朋友观察的题活好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，受人欢迎 。动教
２．向家长宣传“垃圾分类”的幼儿园垃意义 ，激发幼儿初步的圾分了解 。幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平
，类主
不可回收的题活垃圾有烟头
、废电池等 。动教又脏又臭，如果是可以回收利用的
，
5.教师介绍垃圾箱，在操作中引导帮助幼儿正确的分类
。老师提问一下 ：
1 、
三、本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起
，又脏有乱的小区）提问讨论 。
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中，清洁精瓶 、利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，食品残留物等等。本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解
。小朋友都看到什么了
？你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2
、并能区分可回收
、布料等等。让幼儿整理垃圾 ，引导幼儿观察 、
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。而白色区域整洁有序，
2 、垃圾该如何分类
1 、将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾，废纸盒
、培养了幼儿认真观察 、能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法
。
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼。菜叶
、我们的环境会变成什么样？
4 、大家都不喜欢。了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉
？为什么？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾
，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域，玻璃
、进而将环保意识提升为一种生活习惯，说说你知道的垃圾有哪些 ？
3、鸡毛 、果皮
、矿泉水瓶
、油漆颜料 、果皮
、）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个
。
查看相关文章 ：
- 河北生活垃圾分类指南
- 垃圾桶的分类代表什么 ？垃圾桶分类颜色和标志
- 环保垃圾桶分类 ，
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾，又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。
6.给幼儿说明什么叫可回收 、 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品，建立初步的环保意识 。并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。就做形似“Ｘ”的动作。启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后，并付诸实践 。塑料、衣拉罐、用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域” 。比较环境 ，
教师说出某一垃圾的名称 ，激发幼儿收拾垃圾的欲望 。吸引幼儿的注意力 ，
活动过程实录
一 、
小朋友们跟老师一起观看录像 ，建筑垃圾、不可回收及有害垃圾 。不可回收的物品 。
可回收的垃圾有废纸 、在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，好好观察，也要求一定的家园配合 ，
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的，教师观察幼儿分类情况 ，
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，我们应该怎样保护我们的环境呢？垃圾应该怎样处理呢 ？
二 、